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Alunas da FORAVE dinamizam formação sobre Ergonomia e Teamwork
30 / jan / 2020
Duas alunas finalistas do Curso Técnico de Gestão dinamizaram sessões de formação aos colegas da turma, relacionadas com os temas das suas Provas de Aptidão Profissional (PAP), nos dias 20 e 23 de janeiro.Uma das sessões, dinamizada por Daniela Albuquerque, esteve relacionada com a aplicação do método RULA (Papid Upper Limb Assesssment), utilizado em estudos Ergonómicos no posto de trabalho, para a identificação dos principais fatores que contribuem para o aparecimento das lesões dos membros superiores. Os alunos tiveram a oportunidade de experimentar o método através da aplicação a um caso prático.
Da responsabilidade de Bruna Teixeira e auxiliada pela colega de turma Gabriela Macedo, a segunda sessão foi desenvolvida no âmbito de um estudo sobre O trabalho em equipa na H.O.M.E..Para realizar o levantamento de necessidades, a aluna utilizou a ferramenta Ishikawa, que permite chegar à causa raiz de um problema. A dinâmica foi realizada em grupos. Estes refletiram sobre o trabalho em equipa e problemas associados a este formato de aprendizagem. No final, todas as equipas partilharam os resultados. O próximo passo será identificar soluções para minimizar esses problemas.
A pertinência do tema vai ao encontro do grande objetivo do projeto H.O.M.E (High Standard Opportunities for Management Entrepreneurs), que valoriza o trabalho em equipa, como a grande estratégia para potenciar uma aprendizagem baseada na partilha e uma educação focada no desenvolvimento das relações humanas positivas e empáticas, na compreensão e gestão das emoções e na tomada autónoma de decisões responsáveis. Neste modelo, pretende-se que os alunos sejam os principais atores que terão de lidar com situações empresariais reais, sendo o professor o facilitador dessa aprendizagem autónoma.