Rede de Educação e Formação
Notícias
09 / mai. / 2025
Famalicão presente na Education Summit
A participação famalicense destacou-se pelo compromisso com
a inovação educativa e pelo investimento em práticas pedagógicas potenciadoras
do desenvolvimento integral de toda a comunidade, desde crianças, jovens e
adultos. Durante o evento técnicos do município tiveram a
oportunidade de partilhar e aprofundar os projetos educativos de referência,
trocar experiências com outras entidades e reforçar parcerias estratégicas no
âmbito da educação e inovação.
08 / mai. / 2025
EB de Lousado apurada para a Festa do Futebol Feminino
No próximo dia 17 de junho, representará o Desporto Escolar do distrito no escalão sub11 na fase nacional, na Cidade do Futebol, em Oeiras.
Parabéns às jogadoras, ao treinador José Carneiro e a toda a comunidade escolar que apoia e promove o desporto como ferramenta de inclusão, igualdade e desenvolvimento integral.
08 / mai. / 2025
Turma L3A vence fase municipal das Olimpíadas da Cidadania
A turma L3A da Escola Básica de Lousado conquistou o primeiro lugar na fase municipal das Olimpíadas da Cidadania, um concurso interativo que avalia os conhecimentos dos alunos em áreas como património local e nacional, História de Portugal, Educação para a Cidadania, Matemática e Português.
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08 / mai. / 2025
Ribeirão distinguida com selo de Escola eTwinning
A Escola de Ribeirão foi recentemente distinguida com o Selo de Escola eTwinning, um reconhecimento europeu que destaca o compromisso da escola com práticas de ensino inovadoras, colaboração internacional e a promoção de uma educação de qualidade.
O Selo de Escola eTwinning distingue instituições que demonstram liderança na adoção de práticas educativas inovadoras, na integração das tecnologias digitais e na valorização da colaboração entre escolas a nível europeu.
08 / mai. / 2025
Desafio Bebras 2025
Os nossos alunos do 6º e do 7º ano participaram ativamente no “Bebras”, o maior desafio de pensamento computacional!
Nesta atividade participaram 264 alunos na categoria Benjamins (143 do 5ºano e 121 do 6ºano) e 97 alunos na categoria Cadetes (97 do 7ºano). A escola optou pela participação digital, promovendo a utilização dos meios tecnológicos e motivando para as tecnologias.
08 / mai. / 2025
Abril: Liberdade, Participação e Competências para o Futuro
A liberdade de expressão e de opinião é a base para que os estudantes se tornem protagonistas do seu crescimento pessoal e académico, desenvolvendo competências essenciais para a sua formação integral. As assembleias de turma e a participação dos alunos na escolha dos seus representantes — delegados e subdelegados — são expressões concretas dessa liberdade, promovendo uma cidadania ativa e responsável, como preconizado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
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08 / mai. / 2025
Whole School Approach
Na semana de 31 de março a 4 de abril, os alunos do 1.º ao 3.º ciclo receberam um TPC diferente: cinco pequenos desafios diários dedicados ao afeto, ao bem-estar emocional e à partilha em família.
Promovida pelo Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família, esta iniciativa teve como inspiração a abordagem Whole School Approach, que defende uma escola centrada na pessoa, envolvendo toda a comunidade educativa na promoção do desenvolvimento integral dos alunos.
08 / mai. / 2025
Há ciência no AETA
Esta atividade foi possível graças à parceria entre o Gabinete de Sensibilização Ambiental de Vila Nova de Famalicão e o nosso Agrupamento de Escolas. O principal objetivo foi estimular a curiosidade científica, promovendo o gosto pela descoberta e criando dinâmicas de aprendizagem diferentes e envolventes.
Durante o evento, os alunos participaram em várias atividades interativas e criativas, como o FoguetArte, onde aprenderam sobre o funcionamento dos foguetões e assistiram ao lançamento de um modelo, e o Laboratório Intergaláctico, que os desafiou a explorar modelos da estrutura interna da Terra, rochas e minerais. A experiência culminou com o envio simbólico de uma "Message in a Rocket", levando os sonhos dos nossos jovens cientistas ainda mais longe.
08 / mai. / 2025
EcoLeaders: Professores pelo Futuro Sustentável
Ao longo do projeto, os docentes participam em ações de formação,
mobilidades internacionais e workshops colaborativos, explorando formas
inovadoras de tornar a educação mais ecológica, consciente e
responsável. Serão também criados recursos educativos como o Green
Digital Teaching Toolkit e o Eco-Critical Leadership Guide.
O
EcoLeaders aposta no acompanhamento e melhoria contínua, promovendo uma
educação transformadora, centrada no bem comum e nos desafios globais.
08 / mai. / 2025
Formação Internacional em Dubrovnik
Entre os dias 7 e 11 de abril, três técnicas do Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF) participaram na formação internacional “Collaboration, Teamwork & Teambuilding: Create Stronger Bonds in Your Classroom”, realizada em Dubrovnik, Croácia.
Este evento reuniu profissionais da educação de diferentes países e centrou-se na importância da colaboração, do trabalho em equipa e do bem-estar dentro do ambiente escolar. Durante a semana, as participantes exploraram estratégias práticas e ferramentas inovadoras que permitem criar um ambiente mais cooperativo e saudável, promovendo a integração entre todos os membros da comunidade educativa.
08 / mai. / 2025
ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom
Esta mobilidade, em Roma, abordou metodologias
inovadoras de ensino-aprendizagem como Miro, MagicSchool, Goosechase e
BookCreator. Pretendeu desenvolver competências digitais e interpessoais e
de base tecnológica, estimulando o trabalho colaborativo e a criatividade em
sala de aula. Os formandos participaram em atividades culturais e envolventes.
08 / mai. / 2025
"I have a Dream"
A apresentação foi realizada em contexto de sala de aula, nas treze turmas do 9.ºano do agrupamento, com a colaboração dos diretores de turma e dos professores que na hora da ação estariam a dar a aula à respetiva turma. Duas alunas do clube entraram caracterizadas com a gravação do discurso de Martin Luther King e uma exibiu a placa "I have a Dream" enquanto a outra outra distribuiu Flyers informativos aos alunos. No final, um Educador UBUNTU forneceu um conjunto de informações sobre a contextualização da dinâmica.
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